Actividad 7

¿Qué se puede aprender de la colaboración en la música y cómo aplicarlo en tu vida?


Aprendes a trabajar más en equipo, además que vas conociendo más sobre el campo musical y poniendo en práctica algunos valores como la ética ya que es una característica esencial para encontrar colaboradores para elaborar música, además que aprendemos de los demás y también logramos algo mejor.

Nuevas formas de colaboración en línea

Podemos hacer colaboraciones con programas que estén diseñados para crear sonidos y gracias a la colaboración en línea, podemos aportar una parte de la composición sin estar en un mismo lugar.

Tipos de agrupaciones musicales vistos en clase.

Coros:

Un coro es un grupo de personas que cantan de manera organizada, para poder hacer un coro hay que conseguir diferentes tipos de voces, timbres y estilos. Hay dos tipos de coros el primero es cuando el coro no tiene instrumentos y solo cantan se le llama a capella y cuando está acompañado por diferentes instrumentos musicales se le llama coro concertante.

Ensambles:

Los ensambles son grupos de instrumentos musicales formados por con el mismo instrumento es decir hay ensambles de guitarra, de metales, de percusiones entre otros. La mayoría de los ensambles tienen un músico de guía para que los dirija.

Música de cámara:

Se le llama música de cámara a la música clásica o de concierto escrita para pequeños grupos que cupieran en la cámara de un palacio, las obras de la música de cámara son muy complicada y tiene muchos detalles, así mismo era la favorita de muchos compositores del romanticismo.

La orquesta sinfónica :

Es el instrumento más complicado creado por el ser humano, la orquesta sinfónica tiene alrededor de 100 músicos lo que esto significa que hay todos están trabajando con el mismo fin y creando música.

Banda de Rock:

Este genero musical se creo en Estados Unidos pero se desarrollo en Inglaterra, los grupos de rock tienen como instrumentos la guitarra eléctrica, el bajo eléctrico y la batería y casi siempre es solo un cante.

¿Qué tipos de agrupaciones conocen?

Las agrupaciones que más conocemos son los coros, las bandas de rock y las orquestas sinfónicas ya que son las más comunes en la actualidad y son las más nombradas en cuanto el tema de la música.

Ficha técnica de una canción: «Happiness»

  • Nombre de la canción: “Happiness “
  • Género: Música Electrónica.
  • Duración: 5:00 minutos.
  • Secciones: La canción comienza con una introducción, después continúa con dos estrofas, luego el coro, otra estrofa, el coro y finalmente la música de cierre o conclusión.
  • Musical o con letra: Esta es una mezcla de canción que realizamos en un programa especial llamado Soundation, el cual nos sirvió para componer un tema musical.


Tarea 6. «Creando un Bite»

1.En la Universidad Tecmilenio estamos realizando un estudio sobre el bienestar de los estudiantes.

2-En esta actividad creamos una mezcla de sonidos de diferentes instrumentos para poder crear un bite. Para esta actividad fue necesario utilizar los programas de música que nos proporciona la plataforma de Blackboard.

En esta actividad pude aprender a cómo utilizar el programa de Hydrogen para crear una mezcla con diferentes sonidos de música. En esta actividad pude identificar diferentes tipos de ritmo, la velocidad de la música, que tantos compases podríamos hacer incluso ir aumentando o disminuyendo la velocidad dependiendo de qué estilo de música nos pareciera mejor.

Al principio fue difícil porque no sabíamos muy bien cómo se utilizaba el programa, pero después conforme estuvimos checando como es que funcionaba el programa y junto con el apoyo de nuestra profesora, fue más fácil combinar cada uno de estos sonidos de batería, tambor, entre otros; para así poder crear algo asombroso.}

Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=jlwSoKjYeOI&feature=youtu.be

Actividad 6. Música

  1. ¿Cómo el ritmo afecta su estado de ánimo?

R= Al escuchar una canción, generalmente nos sentimos identificados dependiendo su ritmo o genero al que pertenecen y esto nos hace experimentar diversas emociones o recordar algún acontecimiento pasado en nuestra vida. Las personas tienden a recordar anecdotas con ciertas canciones, ya que las canciones te transmiten emociones que no puedes contener al escuchar la letra de una canción. Como por ejemplo al escuchar una canción con una letra y melodía triste te hacen sentir triste o de lo contrario una cancion mas alegre puede levantarte el animo.

2- ¿Han escuchado alguna vez la frase “estoy fuera de ritmo”?, ¿qué significa para ustedes?

R= Si hemos escuchado esta palabra. Esta frase la dicen las personas al momento en que están bailando, cantando o tocando algún instrumento y se refieren a que no están coordinados con la música, que no llevan la misma sintonía, que va a un ritmo muy adelantado o llevan un ritmo muy despacio. Un ejemplo es cuando un grupo de personas están haciendo una coreografía y cuando empieza la música, todos van a la par con la música, todos están coordinados. Pero uno de esas personas va a un ritmo muy lento. Él está fuera de ritmo ya que no va al compás de la música igual que sus compañeros. También pensamos que cuando dicen que estas fuera de ritmo se pueden utilizar cuando no tienen ganas de tocar una canción o cuando no te sientes bien para cantar.

Conclusión:

En esta actividad puede darme cuenta de las diferentes emociones que experimento al momento de escuchar la música; pero sobre todo pude entender que cada una de mis emociones varían según el estilo o género de música que escuché.

Actividad 5

«Linea del tiempo de mi canción»

Reflexión:

La armonía de esta canción me gusta mucho pues me agrada la manera en que se entrelazan las voces de estos dos artistas. También me encanta la manera en que se acompañan las voces con los instrumentos y hacen que se refleje la emoción que trata de expresa la canción.

Esta música es una de mis favoritas no solo porque me gusta mucho la manera en que cantan estos dos artistas; sino también porque el ritmo de esta música es muy pegadizo además no es muy rápido y tienen una velocidad un poco rapida.

Considero que en esta canción el tempo es de tipo adagio y presto, pues la música tiene una velocidad rápida, pero no tanto pero además es alegre.

En mi opinión, el timbre me parece increíble pues me encanta el tono de la voz de los artistas y también el sonido de algunos de los instrumentos que se utilizan, pues cuando estos dos se juntan crean algo muy divertido, alegre y movido.

Por último, la estructura de esta canción es muy divertida por que el coro y las estrofas son muy pegajosas y fáciles de aprender aunque sea una canción en inglés.

«Reglas de Etiqueta en un Concierto de Música Clásica»

1- La Vestimenta:  

Debe de ir de acuerdo al genero de musica, aunque se suele llevar ropa formal.

2- La Entrada:

Es indispensable que no se llegue tarde al concierto puesto que si esto sucede no se dejara pasar a nadie, tendra que esperar a que haya una pausa para poder entrar y disfrutar del concierto.

3. La Entrada en Grupos:

A la hora en la que suena el timbre el concierto no se puede entrar al en masa o en grupos.

4- No se puede estar moviendo demasiado o molestar a su compañero de a lado.

5- Manifestaciones:

Si comienza a toser, estornudar o cualquier otro tipo de manifestación es recomendable que salga por un momento.

6- Ruido:

No se puede gritar, hablar o burlarse en el concierto.

7- Está prohibido fumar.

8. Aplausos:

Se debe aplaudir solo al terminar las piezas musicales o la obra, ya que no se puede interrumpir la obra con aplausos o gritos.

9- No se recomiendan los gritos efusivos.

10- La Ovación:


Cuando la ovación es muy prolongada, puede que el director de orquesta salga varias veces a saludar. Si la ovación se prolonga puede que se repita, si esto sucede, hay que guardar silencio.

11- La Salida:

A la hora de la salida se debe esperar a que las personas que están sentados más cercanos a ustedes, salgan primero, para evitar que se amontonen.

12-Tampoco hay que quedarse platicando en los pasillos con un amigo o conocido a la hora de la salida.

13-Entrada y salida:

A la hora de la entrada debe de dar una pequeña propina al acomodador que lo acompañó hasta su asiento y lo mismo va para el guardarropa que cuido su abrigo.

14- La entrada y salida del concierto debe de ser ordenada, silenciosa y tranquila. No se puede estar hablando o corriendo.

Actividad 4: Instrumentos

Instrumentos de una Orquesta Sinfónica.

Instrumentos de una Banda de Rock

¿Cuál crees que sea el futuro de la música en 50 años?

Considero que dentro de 50 años la música cambiara de manera muy drástica y extravagante pues pienso que se crearan nuevos instrumentos o que los ya existentes (la guitarra, el bajo, el piano, el triángulo, etc.) se perfeccionen y mejoren con la tecnología ya más avanzada.

Pienso que existirán nuevos géneros musicales con sonidos más movidos, además por esta misma razón pueda que existan nuevas formas de expresarme mediante la música, nuevas formas de bailar. 

Las nuevas generaciones se fijaran más en los ritmos que en las letras. Pueda que también existan nuevos artistas que escuchar.

Pero eso no lo es todo; creo que algunos de los géneros de música como el jazz sobrevivirán al paso del tiempo pues ha sido un clásico por años.

En cuanto al aprendizaje de la música creo que se desarrollara aún más que habrá más información y datos sobre la historia de la música y así podrá ser más conocida la cultura sobre la música.

Con todo esto, me refiero a que la música será manejada de una forma totalmente diferente a como es actualmente ya que el avance de la tecnología y a las nuevas formas de pensar de la sociedad darán pie a nuevas canciones, instrumentos y estilos musicales.

Actividad 3: «Obra Musical»

“Aleluya” (1741)

Época: Barroco

Video de la obra: https://www.youtube.com/watch?v=VI6dsMeABpU

1-¿De qué año es esta obra?

Del año de 1742.

2-¿Cómo se llama la obra?

Halleluja chorus.

3-¿Quién fue el que compuso la obra?

Georg Friedrich Händel.

4-¿En qué país compuso Georg Friedrich la obra?

En Londres, en casi tres semanas.

5-¿Cuál es el nombre del oratorio en donde se representa esta canción?

El Mesías.

Tarea 1.

«El papel de la música en tu vida»

Entrevistado: Mariana Santamaria Prado.

¿Qué papel tiene la música en tu vida?

La música me ayuda a expresar mis sentimientos cuando estoy triste o feliz. Considero que sin la música el mundo no tendría sentido

¿Qué pieza de música es especial para ti y por qué?

Una de mis canciones favoritas se llama Happier de Marshmello porque me gusta que las personas disfruten la vida, sean felices ya que puede que después no estemos juntos.

¿Cuándo estás feliz, contento, triste o molesto, ¿qué tipo de música escuchas y cómo te hace sentir?

Cuando estoy feliz me gusta escuchar estilos musicales como es el pop y el reggaeton porque me hace sentir feliz y me levantan el ánimo.

¿Qué te gustaría aprender en una clase de música?

Me gustaría aprender a tocar instrumentos como la guitarra además de poder conocer los diferentes usos de las notas musicales.

Entrevistado: Estefania González Montes.

¿Qué papel tiene la música en tu vida?

Pues es como un metodo de relajacion para mi porque me hace sentir bien, me gusta escuchar diferentes estilos de música; me ayuda a estar feliz.

¿Qué pieza de música es especial para ti y por qué?

Una pieza especial para mi es la de «Te quiero de hombres G» porque se me hace una cancion muy bonita que me la enseñaron mis papás. Es una canción que la he escuchado con personas especiales.

¿Cuándo estás feliz, contento, triste o molesto, ¿qué tipo de música escuchas y cómo te hace sentir?

Siempre escucho música feliz para mantenerme así, de esta forma pero cuando estoy triste o molesta no acostumbro escuchar música.

¿Qué te gustaría aprender en una clase de música?

Me gustaria aprender a tocar el piano y la guitarra porque me gusta mucho como suenan y me relaja mucho cuando escuchó tocar a las personas esos instrumentos.

Entrevistado: Fernanda Santamaria Prado.

¿Qué papel tiene la música en tu vida?

La música tiene un papel muy importante en mi vida, ya que me ayuda a sentir y a sacar todos los sentimientos que se encuentran dentro de mí, los cuales es difícil para mi expresarlos.

¿Qué pieza de música es especial para ti y por qué?

Mmm… todo tipo de musica es especial porque tiene diferentes ritmos y características diferentes. Cada una de las canciones que escucho tienen diferentes significados especiales para mi.

¿Cuándo estás feliz, contento, triste o molesto, ¿qué tipo de música escuchas y cómo te hace sentir?

Cuando estoy feliz me gusta escuchar música que me anime, como pop o rock. Cuando estoy enojada me gusta escuchar música que pueda gritar o sacar la “ira” que tengo dentro de mí, como el rock.

¿Qué te gustaría aprender en una clase de música?

Lo que me gustaría aprender en una clase de música sería aprender a tocar un instrumento musical pues podría crear nuevos ritmos y estilos de música.

Cuestionario del bienestar y la felicidad:

Reflexión:

Después de haber realizado las entrevistas a tres de mis familiares me pude dar cuenta que la mayoría de nosotros cuatro tenemos respuestas similares ya que concordamos en que la música es fundamental para nuestra vida cotidiana pues con ella nos podemos expresar, opinar y pensar en ideas las cuales son difícil para nosotros expresar; pero que por medio de el canto, el baile o un instrumento es más sencillo para nosotros liberar todos estas emociones.

También pensamos que la música tiene un papel muy importante en nuestro dia a dia no solo porque no solo nos ayuda expresarnos sino que además nos ayuda a relajarnos, divertirnos, sentirnos felices, etc.